宽容的人能容人之短,理解他人。人非圣贤,孰能无过,尤其是孩子,更要宽容待人,和气待人。然而在生活当中,孩子由于缺乏阅历,认识肤浅,处理问题往往急躁、冲动,不能克制自己,对别人缺乏理解,稍受委屈就大发脾气,怨天尤人。为此我们必须让孩子懂得控制情绪,体谅他人,学会宽容,使孩子健康地成长。
怎样让幼儿学会宽容
让幼儿学会宽容我们可以从以下几点入手:
一、给幼儿树立良好的榜样。当幼儿发生冲突时教师应展开正确的的处理方式,不能使用对幼儿产生消极的语言,避免给幼儿消极的暗示。当幼儿对同伴产生无意伤害行为时,教师不能对过失的一方严厉批评指责,要冷静的引导幼儿一起找出伤害行为的原因,提出解决问题的建议和注意事项。这样在无形当中教师就给幼儿树立了一个榜样,引导幼儿正确的对待同伴的无意伤害行为。
二、引导幼儿体验他人的快乐。要求孩子心中有他人,不要总是以“我”为中心,一切只顾自己。教师与家长要引导幼儿进行换位思考,学会站在别人的立场上考虑问题,从而能宽容地对待同伴。同时我们也可以找一些故事、儿歌等文学作品,运用文学作品的感染力引导幼儿体验不被他人谅解的痛苦,体验宽容带来的快乐。
三、引导幼儿发现同伴的闪光点。首先教师要善于观察幼儿,挖掘每个幼儿的闪光点,有意识的组织一些活动,使每个幼儿都有机会展示自己的长处,给予机会让每个孩子都肯定;其次引导幼儿回忆和同伴相处的快乐经历,在快乐的回忆中发现同伴的闪光点。
四、多给孩子与同伴交往的机会,使之从中得到锻炼。让孩子在发生矛盾的后果中体味到只有团结友爱、宽容谦让,才能享受共同玩耍的快乐。
五、家庭成员间要友爱宽容,让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中,使其在潜移默化的影响中,逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。
六、教师与幼儿之间、幼儿与同伴之间友好相处,互相包容,形成一种良好的氛围,那么,生活在这个集体中的幼儿,小小的心灵中就会埋下善良的种子,渐渐养成宽容的美德。
宽容是一种美德,是一种品质,也是一种做人的艺术。宽容的孩子能给自己赢得更多的朋友,在人际交往上也能更加得心应手,宽容也能让整个班集体更团结,使每个幼儿着这个集体中都能获得发展。
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