误区二：为了功利的目的让孩子参加兴趣学习
小故事2：不快乐的文文
5岁的文文，是小区里颇有名气的孩子，别看年龄小，她已经拿下了钢琴二级、美术一级和剑桥英语一级的证书。但是，文文的生活成天都围绕着兴趣班的考级，不仅孩子很疲惫、家长也非常忙碌和辛苦，妈妈经常为兴趣学习的事情冲文文发火，这些都让文文丝毫感受不到兴趣学习的乐趣，小小的孩子每天看起来都闷闷不乐。文文妈妈说，她这么做都是为孩子今后升学做准备的。因为现在报考的人越来越多，还有的家长给孩子跳级报考，很多孩子的压力比她家文文还要大。
现在有一个非常普遍的现象，就是家长为了让孩子具备一定的竞争优势、不输在起跑线、或者想让孩子在某个方面出人头地，而强迫孩子参加某项兴趣学习。比如让孩子学习美术、音乐等就是为了后面参加考级，为升学增加优势。
少儿美术艺委会主任、美术教育专家何韵兰曾经在一次新浪亲子中心的访谈中，重点谈到了一个话题：“儿童美术考级是普及美术教育还是扼杀孩子的个性?”她很痛心地说：“好多孩子根本没有时间去美术馆和博物馆，整天就在书本和考卷里面跑来跑去，我们剥夺了孩子到圣殿里去感受艺术魅力的机会，也让他们失去了评论美术的权利，他们本可以用自己的眼光来享受和吸收这个艺术，考级根本解决不了这样的问题。…”
如果是出于功利目的让孩子参加兴趣学习，最根本的害处是：如果孩子没有机会自己找到学习的兴趣和动力，在成年后就难以具备成功所需要的想象力、创造力、内在的动力。而对于真正的成功来说，内在的动力等要素，要比才华、技能本身重要得多得多!
