自立，从孩子的第一次开始
孩子第一次摔倒时，本能地就会求救，如果家长去抱了，他就会产生依赖感，以后每次摔倒都会要求帮助。赵文晶在教育秦聪的过程中，特别注意他的第一次，绝不让他对家长产生依赖心理，让他从第一次开始就学会自立 。
刚上小学时，秦聪回家写完作业，就要求赵文晶给他检查。“你自己检查吧。”赵文晶不容置疑地说。“老师说，要让家长检查。”秦聪觉得委屈。赵文晶转过身，语重心长地对他说：“这些都是自己的事，为什么要让别人来帮助你呢?难道考试时还能让妈妈来帮你检查吗?”秦聪虽然似懂非懂，但还是自己进行了检查。事后，赵文晶趁他不在，复查了一下，发现有一道题错了，但她并没有纠正秦聪——什么都有第一次，错误也是一样，这次错了，下次检查时，他就会更加认真。
第一次自己洗头、洗澡、洗衣服……经过了这些错误百出的第一次后，秦聪的“自立水平”越来越高了，而且，变得越来越坚强。从上学开始，秦聪就从没因病请过假，就算偶尔有些发烧，打了针也继续去上学。有人对赵文晶说，孩子学习好，一两天不去上课也没关系。赵文晶的看法与他们不同，她认为，要孩子发烧仍旧上学，并不一定要他学到什么东西，而是意在培养他顽强的拼博精神。有一次，秦聪高烧不退，走在路上，都能看出他的虚弱，赵文晶也有点迟疑了：“儿子，行吗?”秦聪顶着北国的风雪向学校走去：“没事，我能坚持，男子汉要坚强。”那一刻，赵文晶眼眶湿润了，她知道，儿子长大了。
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