七、坚持性——指做事遇到阻碍、困难时,克服障碍的坚持程度。
坚持性高的孩子:显得固执、任性, 但他们有锲而不舍的精神,能较好地完成任务并取得好成绩。
坚持性低的孩子:遇挫折容易放弃,怕困难。不过,他们容易听从大人的劝告,显得“听话”。
八、注意分散度——指做事的专注或分心程度。
注意易分散的孩子:会影响做事、学习的效率,但长处是容易被抚慰、劝说、诱导,尽快注意到周围发生的情况,这些情况有时是有用的。
注意集中的孩子:学习成绩好、做事效率高,但过于专注也会忽视周围的重要信息。
九、反应阈——指对声、光、温度、气味等生理性感知的敏感性,以及对人表情、态度变化等社会性特征的敏感性。
敏感的孩子:善于捕捉细微的变化,善察言观色,但太敏感则可能出现如睡眠障碍、水土不服、胆小等问题。
不敏感的孩子:显得感觉较迟钝。虽然会忽略很多细小变化,遗漏一些信息,但一定程度上可以保护孩子免受外界刺激的干扰,较少发生敏感孩子容易出现的问题。
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