您现在的位置是:首页 > 早期教育 > 智力开发 > 观察能力 > 孩子是天生的自然观察者

孩子是天生的自然观察者

[2008-12-19 14:55] 作者: 佚名 录入: jiangxiaohui
导读: 培养孩子的自然智能,一定要接触自然。很多父母常常苦恼孩子唯一的嗜好就是看电视,即使吃饭也是边吃边看,专家建议,应该用一个取代电视的活动来调整,例如:看书、踏青、到户外走走等。不过重要的是,父母本身都必须逃离水泥森林,例如放假不要只在家打牌、看电视;也必须懂得尊重自然生命,看见昆虫,如果只想到“打死它”,那就糟糕了。

2岁——2岁半幼儿的观察力培养方案

  种植花草、养养动物

  除了观赏接触自然之外,应该实际让孩子懂得照顾自然。虽然身处都市丛林中,不过还是可以和孩子在阳台上种一些简单的植物,例如栽种绿豆芽,并纪录豆芽的生长情况。也可以让孩子饲养宠物,如果空间允许,猫狗等很受欢迎,否则养小乌龟或小鱼,也可以让孩子有寄托。让孩子学习自己照顾动植物,让他体会生命成长的可贵。

  看大自然相关的书籍或影片

  基本认识自然之外,也需要多了解自然知识,因此亲子可以一起阅读相关书籍,电视上专属的自然性节目也很受欢迎,全家一起讨论,会让自然之旅变得生动又有意义。同时,也要教导孩子如何分类动植物,比较相似或者相异的动植物,让他们进一步有认知。

  接近自然之中,也可以利用几种方式循序渐进,激发孩子的自然观察智能。

  ★观察

  例如观察蚂蚁,带孩子仔细看,用心观察蚂蚁的生活方式。

  ★搜集

  搜集有关蚂蚁的资料,包括图绘、文字的描述等,让孩子从观察的过程中,可以印证书本相关知识,甚至可以发掘书本中难以学到的经验。

  ★预测

  让孩子学习预测蚂蚁的行径和可能发生的现象。

  ★分析

  预测之后,获得的结果需要被分析解释。也试着分析不同蚂蚁的种类可能会有不同的生活行径。

  ★沟通

  将发现的事物用各种方式表达,让孩子多多用语言说出来、用文字撰写、用图画呈现,如果孩子有不一样的意见,一定要先聆听再予以指正。

 推荐阅读:在美术活动中培养幼儿的能力   从思维游戏课程方案谈幼儿观察力的培养

明星育儿

[1] [2] >>继续下一页
自然智能的问题